عناوين رسائل ماجستير ودكتوراة في العلوم


  • دور العلوم في رفع معدل الوعي الاجتماعي و الإدراك الفهمي لدى طلاب المراحل المتوسطة

  • دور العمل المخبري في تنشيط المهارات العلمية لطلاب المرحلة المتوسطة.

  • أهمية الثناء والتقدير في تحفيز طلاب العلوم لبناء فكر عميق.

  • معتقدات المدرسين حول مفاهيم العلوم التطبيقية في المراحل المتقدمة .

  • دراسة مقترح لبرنامج تدريب على أساليب تدريس المفاهيم العلمية لمدرسي المرحلة الإعدادية.

  • المشكلات التي تواجه مدرسي علوم الأحياء في المرحلة المتقدمة / تدريس علوم الإنسان

  • أثر التعليم القائم على التطبيقات العملية في اكتساب الفهم لدى طلاب المراحل المتوسطة .

  • رأي مدرسي العلوم حول استخدام الطرق الاستنتاجية و النقاش في الكتب المدرسية.

  • أثر الجو التنافسي بين الطلاب على مستوى الصف و دور المعلم في ذلك.

  • مدى أهمية التأسيس للعلوم الرياضية في المرحلة المتوسطة من وجهة نظر مدري المرحلة الثانوية.

  • الصعوبات التي تواجه مدرسي علوم الأحياء في المدارس المختلطة.

  • دراسة تحليلية لارتفاع المستوى الذهني للطلاب في مدار العلوم الخاصة.

  • ضرورة تضمين مناهج العلوم بتعريفات عن علوم التكنولوجيا لطلاب المرحلة الثانوية.

  • بين الحزم و اللين في العلوم /مواصفات المعلم الناجح.

  • دراسة تحليلية لنوعية أسئلة امتحانات العلوم الأساسية في مدارس المرحلة الإعدادية كمرحلة تأسيسية.

  • معايير اختيار المشرفين على الطلاب في المخابر العلمية في المدارس الثانوية.

  • أثر نوعية الأسئلة الامتحانين في تحديد قدرات طلاب العلوم / دراسة لضرورة تضمين أسئلة استنتاجية.

  • أثر المناخ الصفي و العلاقة بين الطلاب على بناء القدرة الفكرية.

  • السلوك التعليمي لدى معلمي المراحل الثانوية و دور سنين الخبرة في ذلك.

  • دراسة العلاقة بين الطلاب و المعلمين في مدارس العلوم في المرحلة الثانوية.

  • دراسة استقرائية لمستوى المدرسين في مدارس العلوم الحكومية / رأي الطلاب.

  • اثر استخدام مفاهيم الإدراك الفوق معرفية في تعزيز المفاهيم العليمة لطلاب المراحل الانتقالية.

  • تقييم أثر المقررات العلمية لطلاب كليات التربية على القدرات التدريسية لطلاب المراحل الابتدائية.

  • دراسة استخدام التكنولوجيا الحديثة في التعليم / الرسومات ثلاثية الأبعاد .

  • نوعية أسئلة اختبارات تحديد المستوى/ القبول حسب المستوى في العلوم الأساسية لطلا ب المراحل الانتقالية.

  • معتقدات المعلمين حول دور الواجبات المنزلية لطلاب مدارس العلوم في تنمية الفكر العميق.

  • مقترح رفع مستوى مادة الحاسوب و البرمجيات في المدارس الثانوية.

  • علاقة العلوم بجنس الطلاب / دراسة مقارنة بين مستوى مدارس الإناث و مدارس الذكور.

  • دراسة علاقة جنس المعلم في جو الصف / فصل الرياضيات لطلاب المرحلة الثانوية.

  • الربط بين القسم النظري و العملي لمواد العلوم في المعاهد المتوسطة/ مخابر الفيزياء والكيمياء

  • قدرة طلاب المراحل الإعدادية على فهم الرسوم و المخططات / دور المعلمين في ذلك .

  • الطرق الحديثة المتبعة لزرع المفاهيم العلمية في طلاب المراحل المتوسطة في دولة الإمارات.

  • العلوم المسلية / استخدام الأحاجي في تنمية الممارسات الذهنية لطلاب العلوم

  • دور الرحلات العلمية في ربط العلوم بالواقع.

  • التعليم باللعب و الفعاليات لاكتساب المفاهيم العلمية لطلاب المراحل الابتدائية.

  • استخدام الأساليب السردية للقصص العلمية لتنمية الفكر عند طلاب المراحل البدائية.

  • فاعلية تدريبية موجهة لتعليم التفكير و تحصيل المهارات العلمية للطلاب.

  • ممارسات المعلمين في مادة الرياضيات و العوامل المؤثرة على الطلاب.

  • دراسة مقترح استخدام نماذج استقصائية لتدريس المواد العلمية في المرحلة الثانوية.

  • استخدام المعايير الحديثة في تصميم محتوى عالي الجودة لمادة علوم الأحياء.

  • تقييم جودة مقررات العلوم في الدول العربية و مقارنتها بالمقررات في الدول المتقدمة.

  • أثر الفهم بالتغيرات التكنولوجية لدى مدرسي العلوم على نقل المعلومة.

  • تأثير الخرائط الفهيمة في رفع مستوى التحصيل للمفاهيم العلمية.

  • دراسة مقارنة في استخدام استراتيجيات 7Eو 5Es في التفكير والتحصيل الإبداعي لدى طلاب المرحلة الابتدائية.

  • التفاعل الجماعي في الفصول الصفية للعلوم كما يراه المدرسين.

  • أثر تصميم برمجية مخبرية جديدة في المدارس الأهلية لزيادة التحصيل العلمي لطلاب العلوم في المرحلة الثانوية.

  • دور مناهج العلوم في تطوير أنماط التفسير لدى الطلاب في....

  • أثر استخدام برامج الحاسوب في تدريس العلوم كما يراه المعلمين.

  • دراسة لمدى ملاءمة كتب العلوم للمستوى الفكري للطلاب في مدرسة.... الخاصة.

  • دور تقسيم الطلاب في الفعاليات لمجموعات حسب مستوى الذكاء في دعم التنمية للمفاهيم العلمية.

---------------------------------------------------------------------------------------------------



شاركنا برأيك