عناوين رسائل ماجستير ودكتوراة في التربية - 2


  • دور الإدارة الناجحة في تعزيز التفاعل و التشاركية بين الطلاب في مدارس المراحل المتوسطة و أثرها على مستوى التحصيل العلمي.

  • دور الإدارة المدرسية في تفعيل التشاركية بين المدرسة والمجتمع المحلي.

  • مدى فاعلية الإدارة التربوية في ضبط ظاهرة التسرب المدرسي / دراسة تحليلية لأبعاد العلاقة بين رغبات الطالب و أفكاره.

  • مهارات التفكير العلمي المستمدة من السيرة النبوية الشريفة و تجسيدها في أخلاقيات التعليم.

  • دور المناهج التربوية و الأخلاقيات المستمدة من السيرة النبوية الشريفة في تحسين سلوك الطلاب.

  • دور الأنشطة المدرسية / الرحلات المعرفيّة والترفيهية خلال فترات التدريس و أثرها في تكوين الروابط الاجتماعية بين الطلاب.

  • مدى فاعلية الإدارة المدرسية و ودورها في توجيه المدرسين لتحسين الأداء و استثمار أوقات فراغ .

  • مدى ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية لتطبيق مبادئ المدرسة المجتمعية من وجهة نظر المعلمين.

  • دور المدرسة في تخفيف الضغوط النفسية التي تواجه آباء المعوقين عقليا و القابلين للتعلم.

  • مدى فعالية التعليم بالقصص في تحصيل طلاب الصف الرابع الأساسي.

  • ممارسة الأنشطة اللاصفية والتوافق الأكاديمي و دورهما في التحصيل العلمي .

  • فاعلية إدارة الجودة الشاملة في زيادة كفاءة المعلمين بالمرحلة الثانوية.

  • فاعلية برامج لتطوير أداء معلمي اللغة الإنجليزية المرحلة الثانوية لتحسين مستوا اللغة و زيادة التحصيل.

  • تطبيق معايير الجودة العالمية في تدريس العلوم التربوية في كليات التربية.

  • فاعلية برامج الأطفال في تنمية المهارات و المواهب.

  • إدارة الأزمات التعليمية / ظاهرة التسرب من الدارس

  • سبل مكافحة ظاهرة الدروس الخصوصية / دراسة مقترح لتحسين مستوى التعليم الحكومي.

  • مدى تحقق معايير الجودة لدى الجمعية الدولية للتقنية في التعليم و التربية لدى الطلاب.

  • دور الإدارة في اكتشاف الأطفال الموهوبين.

  • فاعلية التربية التكنولوجية في المرحلة الابتدائية / دراسة مقترح للتعليم الإلكتروني.

  • أثر التكنولوجيا الحديثة في تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة تربويا / دراسة فعالية برنامج محوسب في تعليم النطق الصحيح.

  • العلاقة بين العولمة والمنظومة التعليمية و انعكاساتها على مستوى التعليم.

  • فاعلية المكتبات و مجلات الأطفال في زيادة الوعي الثقافي لدى طلاب المرحلة الابتدائية.

  • التخطيط الاستراتيجي لأعداد المرشدين التربويين / معايير الاختيار

  • برنامج تدريبي إرشادي لتأهيل معلمي المرحلة الإعدادية.

  • فاعلية مؤسسات المجتمع المدني في تطوير منظومة التعليم و التربية في منطقة الشرق الأوسط.

  • دراسة حول دور التربية في التعليم الفني.

  • العلاقة بين الدروس الخصوصية والفكر المجتمعي و درجة التحصيل العلمي.

  • المشكلات التربوية التي تواجه الطلاب في المدارس الثانوية كما يراها المشرفون ومديرو المدارس.

  • معايير اختيار مدراء مدارس التعليم الأساسي.

  • دور الإدارة الناجحة بتحسين أداء معلميهم لتنفيذ منهاج التربية الوطنية الحديثة.

  • مدى ممارسة معلمي التربية الإسلامية و دورهم في تنمية مهارات التفكير الإبداعي في المرحلة الثانوية .

  • درجة اتباع المعلمين لأساليب و إرشادات السيرة النبوية الشريفة في إثارة الانتباه والتشويق.

  • درجة ممارسة تعاليم الدين الإسلامي من قبل معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الأساسية.

  • دور الإدارة في تقييم أداء معلمي التربية في المرحلة الابتدائية و تحقيق الكفايات التعليمية من وجهة نظرهم.

  • مدى تضمين كتاب التربية الوطنية والمدنية لصفوف المرحلة المتوسطة لقيم المواطنة من خلال تحليل محتواه.

  • أثر استراتيجية التخيل الموجه في التحصيل و تنمية مهارات حل المشكلات البيئية والحس العلمي.

  • مدى جاهزية معلمي التربية لتدريس العلوم باستخدام استراتيجية التعلم المستند إلى الدماغ.

  • فعالية برامج محوسبة على تعلم بعض المهارات الحركية الأساسية لطلاب المرحلة المتوسطة .

  • أثر التعليم ما بعد المعرفي على التحصيل وتنمية مهارات التفكير البصري لدى طلاب المراحل الثانوية.

  • مدى الإتقان في مناهج و كتب المواد الاجتماعية للمرحلة المتوسطة و تضمينها لمفاهيم التربية البيئية من وجهة نظر المعلمين.

  • مدى فعالية نظام الحوافز في تحسين الأداء الوظيفي للمعلمين.

  • دراسة الخدمات و التسهيلات المقدمة للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.

  • مدى الرضا عن التخصص الدراسي لدى طلاب كليات التربية و اثره على جودة التعليم.

  • فعالية النشاطات المسرحية و الرحلات التعليمية في تنمية المواهب و تحسين التحصيل العلمي.

  • تحديد فعالية برنامج تدريبي قائم على تحسين الانتباه للطلاب المعوقين في صفوف تعلم اللغات.

  • أثر استراتيجيات التعلم الإلكتروني التشاركي في تنمية التحصيل المعرفي ومهارات تصميم وإنتاج المقررات الإلكترونية.

  • الأساليب النبوية في التدريس / دراسة دور إثارة الانتباه والتشويق ودرجة ممارستها من قبل معلمي التربية الإسلامية.

  • مستوى أداء معلمي التربية الأساسية في المرحلة الأساسية العليا في للكفايات التعليمية.

  • درجة ممارسة القادة التربويين في مديريات التربية والتعليم و أثره على تحسين مستوى العليم .

  • النموذج التوليدي البنائي في تصويب التصورات البديلة لبعض مفاهيم المادة.

---------------------------------------------------------------------------------------------------



شاركنا برأيك